隨著孩子的成長，尤其是步入學(xué)校之后，很多問題會隨之而來。最突出的是孩子的學(xué)習(xí)問題。在學(xué)習(xí)上，每個孩子都會遇到不同的問題，而這些問題的最終結(jié)果是導(dǎo)致成績下降。因此，家長要先弄清楚孩子成績下降的原因，才能夠?qū)ΠY下藥。

  1.語言和演講障礙

  語言和演講障礙是最常見的兩種學(xué)習(xí)問題，也是相當(dāng)重要的，這是因為大多數(shù)的學(xué)習(xí)都是依賴于語言的。如果你的孩子有這種障礙的話，會影響到他的閱讀、拼寫、寫作、演講以及理解其聽到的或者讀到的東西的能力。還可能影響他的記憶力或者綜合理解力，也就是回憶護(hù)照理解之前接收到的信息的能力。你的孩子可能在聽從指令、對于解釋的理解或者自我表達(dá)方面有問題。這些問題不僅僅會影響孩子的聽力，而且還會阻礙他的社交能力，因為良好的社交能力要求精準(zhǔn)的聽力以及談話技巧。結(jié)果，孩子會覺得很尷尬、有一些困惑、變得很安靜甚至是從社交中退出來。他還可能用不恰當(dāng)?shù)男袨楸磉_(dá)自己的情感、思想或者失望。

  2.書寫障礙

  正如有其它學(xué)習(xí)障礙的孩子一樣，有書寫問題的孩子可能很聰明并且充滿創(chuàng)造力，但是當(dāng)遇到在紙上連貫地表達(dá)自己的思想的時候，他們就會遇到困難了。這會導(dǎo)致孩子的挫敗感甚至是對于寫作的恐懼感。由于任何一種書面的文件都是半公開的，是作者永久的成果展示，因此，這些孩子有時候就會覺得極其尷尬或者會時常回避寫作的任務(wù)，即便是非要完成的話，也不會盡全力。寫作是一項很復(fù)雜的任務(wù)，要求同時使用多種技能，包括書寫的格式、語法、詞匯、拼寫、寫作結(jié)構(gòu)以及將自己的觀點組織成句子和段落。然而，有的孩子可能會分別掌握每一種技能，但是將這些技能在同一時刻運用，則是很困難的。

  3.視覺學(xué)習(xí)障礙

  當(dāng)你的孩子對于形象化的信息存在理解不暢的時候，會牽連到孩子的閱讀、拼寫、解釋或者記憶印刷的文字、圖形、表格、插圖以及地圖。

  4.記憶以及其他思維障礙

  等孩子上了小學(xué)，他們會被要求記憶、檢索以及迅速地使用越來越多的信息。他們需要以很詳細(xì)的方式來回憶很多信息，同時還要以創(chuàng)造性的和開放式的方法回憶、整合一些信息。

  記憶包含了信息獲取、信息分類以及將新信息與之前的信息聯(lián)系在一起。許多孩子都能夠明白他們讀到的或者被傳授的知識，但是隨后就忘了。記憶問題是很微妙的，很難被評價，一旦你孩子的學(xué)習(xí)成績有問題的話，就應(yīng)該看看是否是這種情況導(dǎo)致的。

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